Я училась в КамГУ на филолога, а теперь преподаю русский язык и литературу в школе, которую окончила

Родилась на Камчатке, здесь же окончила школу, поступила в университет и в итоге вернулась в родные стены — теперь уже учителем. Сегодня преподаю русский язык и литературу в школе № 42 Петропавловска-Камчатского и утверждает, что ни разу не усомнилась в своём выборе.

В 2019 году я окончила ту самую школу, где теперь работаю. С самого начала знала: уезжать с Камчатки не хочу. Это место держит — суровой природой, своим особым ритмом жизни, ощущением, что ты здесь на своем месте. Поэтому выбор был осознанным и без колебаний: КамГУ им. Витуса Беринга, факультет филологии и межкультурной коммуникации.

Студенческие годы оказались лучшим временем в моей жизни — и я говорю это без преувеличения. Наш факультет был одной большой семьей: мы организовывали конкурсы, записывали песни, устраивали концерты, придумывали мероприятия, и делали всё это с настоящим азартом. Группа РУб-19, где я училась, слыла самой инициативной среди филологов. Любая идея, любая инициатива — мы всегда были «за».

В 2022 году факультет объединили с психолого-педагогическим, и это дало новый круг общения, новые совместные проекты. Атмосфера не изменилась, скорее, стала ещё богаче.

Особую роль в моей студенческой жизни сыграли преподаватели и выпускающая кафедра русской филологии. С огромной теплотой вспоминаю своих деканов — Оксану Владимировну Малоземлину, Всеволода Викторовича Давыдова и Юлию Юрьевну Неяскину. Они относились к нам не как к студенческому потоку, а как к личностям. Я и сейчас могу зайти в родной вуз просто так, без повода, и знаю, что мне там всегда будут рады.

Как и все выпускники — по баллам ЕГЭ. Никаких особых историй здесь нет: готовилась, сдала, поступила.

Училась на бюджете.

Университет забирал много времени — и будни, и выходные. Но это не ощущалось, как жертва. Мы с подругами собирались вместе — готовились к зачётам и экзаменам, засиживались допоздна, параллельно репетировали что-то для факультетских мероприятий. Всё сплеталось воедино: учёба, дружба, общая жизнь. Именно поэтому студенческие годы вспоминаются не как нагрузка, а как что-то очень живое.

Это вопрос, на который у филолога нет простого ответа. Когда говорят, что все предметы важны, это звучит как дежурная фраза. Но применительно к нашей специальности, это буквально правда: здесь нет дисциплин-балласта. Всё, что ты изучаешь, рано или поздно всплывает — на уроке, в разговоре с учеником, в работе с текстом. Поэтому мой совет будущим студентам: не делите предметы на нужные и необязательные. Относитесь к каждому серьёзно — это окупится.

Университет открывал двери, о которых можно было только мечтать. Однажды мы командой студентов-педагогов летали на Педагогический чемпионат в Биробиджан — и вернулись с призовыми местами. Это был серьёзный опыт: соревноваться с коллегами из других регионов, видеть разные подходы к профессии, понимать, на что ты способен.

Был и совсем другой опыт — вертолётная экскурсия по Камчатке вместе с однокурсниками. Когда ты родился здесь и думаешь, что все знаешь про эти места, — и вдруг видишь их сверху, совершенно иначе. Такое не забывается.

Думаю, всё, что я рассказала выше, уже даёт ответ на этот вопрос лучше, чем любой список.

Поступила в магистратуру в Ярославле. И одновременно начала работать по специальности в школе. Это было насыщенное время: совмещать учёбу на новом месте с первыми шагами в профессии непросто, но именно тогда понимаешь, чего стоишь.

Цените каждый день студенчества — по-настоящему, не на словах. Этот период не повторится, и его очень легко проспать в погоне за оценками или, наоборот, в бесконечных развлечениях. Ищите себя, пробуйте новое, не бойтесь ошибаться — именно через ошибки приходит понимание, кто ты и куда идёшь.

И ещё одно: рядом с вами — профессионалы, которые выбрали свою работу не случайно, ваши преподаватели. Цените их, разговаривайте с ними, учитесь не только по программе. Это ресурс, который многие замечают слишком поздно.

5