Моей дочери Соне легко дается учеба. Тем не менее первые года два электронный дневник сильно меня триггерил.
На моем компьютере всегда была открыта вкладка с дневником, и я несколько раз в день заходила туда проверить, как дела. Естественно, временами Соня по разным причинам получала отметки ниже «пять» и «четыре»: отвлеклась, не поняла, пропустила. А я хваталась за сердце и с усердием принималась объяснять дочери тему и помогать с домашкой.
Наверное, во мне говорит собственный комплекс отличницы. В детстве я очень боялась получить низкую оценку и расстроить этим родителей. Мне казалось, мой долг — учиться на пятерки.
Дочка же, в отличие от меня, спокойно реагирует на тройки и сама разбирается с этим. Например, может попросить учительницу объяснить материал еще раз и отвечает на следующем уроке, чтобы получить хорошую оценку. Хотя сильно расстраивается, если считает отметку заниженной, несправедливой.
Со временем, когда я поняла, что Соня хорошо учится, что она прилежная и ответственная, я стала менее контролирующей мамой. Доверяю, когда она говорит, что уроки выучены, реже заглядываю в дневник, стараюсь более спокойно воспринимать любые оценки. Но по правде говоря, думаю, мне было бы сложно, если бы Соня постоянно отставала.
А как вы относитесь к низким оценкам ребенка в школе? Воспринимаете их как нормальную часть учебного процесса или начинаете беспокоиться? Может быть, требуете исправить? Считаете ли вы отметки серьезным показателем успеваемости или обращаете внимание на что-то другое? Как поступаете, когда ребенок не справляется? А если предпочитаете ничего не делать, расскажите почему. И как к оценкам относится сам ребенок?
